Cel Mai Bun Mod de Încredere

Sursă originală: http://sun.iwu.edu/~wchapman/confidence.html

Wes Chapman 
2010 Convoctarea în primul an

 Încerc să-mi imaginez cum te simți acolo, în prima zi în campus, și îmi imaginez multe lucruri diferite. Unii dintre voi – majoritatea dintre voi, sper – vă simțiți emoționați și plini de speranță cu privire la noile oportunități și la noua libertate care se deschide în fața voastră. Unii dintre voi sunteți puțin îngrijorați, întrebându-vă dacă vă veți încadra aici sau dacă veți putea să faceți diploma academică. Unii ar putea fi deja un pic de capăt, gândindu-se la prieteni și familie rămase în urmă; sau un pic distras, întrebându-vă dacă veți avea șansa de a întâlni acel hottie totalați văzut astăzi în campus; sau putin obosit dupa o zi de calatorie si in miscare. Cei din orasele mici se pot simti putin copletati de zgomot si multimile, in timp ce cei din oras se pot simti inchisi, intrebandu-te cum vei reusi acum ca esti nu mai este o plimbare cu trenul de la orice ar fi putut să faci. Pentru voi toți vreau doar să spun: “Aveți încredere”. Ai încredere; va fi bine. Încercați totuși să aveți încrederea adevărată, încrederea reală și nu încrederea falsă.  

            Ce vreau sa spun prin incredere falsa? Foarte simplu, înseamnă să crezi că ești bun la ceva fără să ai motive să gândești așa. Noi toți facem acest lucru într-o oarecare măsură. Există un nume pentru o formă a acesteia, ” efectul Lake Woebegon “, după emisiunea de radio Garrison Keillor , în care “toți copiii sunt peste medie”. Se pare că majoritatea dintre noi tind să credem că suntem peste medie. Un studiu a arătat, de exemplu, că 88% dintre studenții americani cred că sunt mai buni decât șoferii medii. Un studiu și mai interesant a arătat că persoanele care se aflau în spital recuperând dintr-un accident de autovehicul pe care l-au provocat ei înșișiau crezut că sunt șoferi deasupra mediei. Rezultate similare s-au arătat pentru elevii de liceu care consideră că sunt mai populari decât media, directorii executivi care cred că sunt mai buni decât liderii mediei, ofițerii de poliție, analiștii bursieri și așa mai departe. 95% dintre profesorii de colegiu consideră că sunt profesori de nivel superior. Personal, cred că sunt aproape de media … în ceea ce privește dacă cred sau nu că sunt peste medie.

            Acest tip de încredere nu este întotdeauna un lucru rău. Când trebuie să joci sub presiune – fie pe scenă, pe teren de sport, într-un examen, fie în timpul primei conversații cu cineva pe care vrei să-ți fi prieten, încrederea ta este crucială, iar încrederea falsă este mai bună decât nici una. Când vine vorba de momentul în care trebuie să faci ceva să se întâmple, ar trebui să crezi în tine, chiar dacă ești teribil, pentru că dacă nu o vei face teribil chiar dacă de fapt ești destul de bun.

            Dar există unele dezavantaje pentru falsa încredere. Primul este că face oamenii mult mai puțin precauți decât ar trebui să fie. Conducătorii auto care cred că sunt peste medie iau riscuri stupide, cum ar fi conducerea în timp ce mesajează pe telefoanele mobile și beau o sifon. Aceasta este o idee proastă, chiar dacă sunteți peste medie în conducere, peste medie în textarea pe telefoanele mobile, și peste medie în băutura de sodă. Versiunea în clasă are adesea forma gândirii: “Pot să-mi încep lucrarea noaptea înainte de a se datora” sau “Nu va trebui să studiez pentru test, deoarece am acordat atenție la curs” și așa mai departe. 

            Un dezavantaj mai serios este faptul că, pentru că, de obicei, încrederea falsă nu poate rezista încercării experienței, ea se întoarce ușor la îndoieli de sine distructive. Este ușor pentru studenții care nu au studiat și apoi bomba un examen pentru a gândi, “oh, eu nu sunt bun la asta.” Desigur, este posibil ca acest lucru să fie adevărat, dar nimeni nu poate să știe acest lucru până când nu și-au dat cele mai bune eforturi, posibil mai mult decât o dată. Chiar mai rău, încrederea falsă, care este dezamăgită de experiență, poate răsturna gândirea elevilor că nu sunt buni la nimic, că o notă proastă pe o hârtie sau pe un examen este o marcă de un fel de defect caracteristic inerent. Refuz să cred că oricare dintre voi nu este sau nu poate să se descurce la ceva. Și, deși s-ar putea să ai foarte puțin un caracter – eu am multe, eu – o lucrare sau un examen nu îți va spune asta; nu este vorba despre încercările de la examenele și examenele. 

            La fel de rău este și cazul în care falsa încredere se desfășoară în detrimentul faptelor și refuză să se adapteze, spiralizându-se într-o altă înșelăciune, ca de exemplu atunci când un student care face o greșeală pe un examen spune ceva de genul: “profesorul nu-i place pe mine.” Din nou, este posibil ca acest lucru să fie adevărat … poate că sunteți o persoană extra enervantă, dar nu este cea mai probabilă explicație. Convingerea încrederii false în acest mod este periculoasă, deoarece împiedică oamenii să învețe din experiență – ceea ce îi împiedică să obțină cu adevărat bun la ceva pentru care ar putea avea de fapt un talent. 

            Deci, în ce fel de încredere ar trebui să vă aspirați? Adevărata încredere, adevărata încredere, constă în a ști cât de bine sunteți pentru că ați fost testați, pentru că ați fost împinși la limitele voastre. Cel mai bun tip de încredere vine din faptul că a fost împins dincolo de limitele tale și că te-ai înălțat la această provocare pentru a face o lucrare mai bună decât ai crede vreodată că poți face. Acesta este un fel de încredere care tinde să depășească doar zona în care ați lucrat; este genul care te face sa te gandesti diferit la tine ca la o persoana. 

            În mod ironic, acest tip de încredere apare adesea din umilință. Umilința nu este la fel ca îndoiala de sine; cei care se îndoiesc spun ei înșiși: “Nu sunt bine”, în timp ce cei care sunt umili spun: “Nu știu cât de bun sunt, dar voi încerca.” Adesea, cele mai bune într-un anumit domeniu sunt cele mai umile; știu atât de mult încât știu cât de mult nu știu. Dar “nu știu” îi solicită să nu se îndoiască singuri, ci să continue să învețe mai mult. 

            Mă concentrez pe încredere nu numai pentru că cred că este important pentru succesul tău în colegiu, ci pentru că, în anumite moduri importante, încrederea este exact ceea ce ești în colegiu să se dezvolte. Lucrurile se schimbă – se va schimba. Deci nu poți ști ce ți se întâmplă. Am participat la o sesiune de panouri ultimul semestru în care studenții careabsolvent, a revenit pentru a le spune elevilor actuali ce înseamnă viața după absolvire. Doar unul dintre cei cinci elevi făcea de fapt ceea ce ea și-a imaginat ea însăși în timpul colegiului. Nu știu dacă aceste proporții sunt tipice, dar cred cu tărie că experiența lor va fi pentru mulți dintre voi. Mulți dintre voi, poate cel mai mult, vor lucra în locuri de muncă pe care nu le-ați fi ghicit niciodată, probabil legate de lucrurile pe care sunteți interesat acum, dar probabil legate în moduri ciudate și imprevizibile. Unii dintre voi vor începe în câmpul pe care îl alegeți la facultate, dar schimbați câmpurile la mijlocul carierei. Unii dintre voi vor lucra într-un domeniu care nici măcar nu a fost inventat – așa a fost cazul unuia dintre studenții de pe panou. Și unii dintre voi intenționați acum să lucrați în câmpuri care nu vor mai exista până când veți ” de vârsta mea. Nu sunt absolut sigur că profesorul de engleză – domeniul meu – nu este unul dintre ei. 

            Deci, ce faceți aici, dacă nu puteți fi sigur că ceea ce vă pregătiți este ceea ce veți face de fapt? Ei bine, pentru unii dintre voi calea pe care o pregătiți sau o veți pregăti până când veți absolvi, este calea pe care o veți urmări și dacă este sau nu, trebuie să urmăriți visul pe care îl aveți. Dar sunteți și aici pentru a dezvolta încrederea, un fel de încredere foarte special. Toți cei cinci studenți de pe panel au considerat că educația lor la IWU a fost esențială pentru a le permite să facă ceea ce fac acum. Au fost multe lucruri pe care le-au învățat să le facă aici, pe care le-au identificat drept cruciale: scrierea, vorbirea, lucrul în grupuri, analizarea, vizionarea imaginii de ansamblu, învățarea învățării, conducerea și așa mai departe. Sublinierea tuturor, aș zice, este încrederea: 

            O modalitate de a te uita la colegiu și mai ales la un colegiu atrăgător ca Illinois Wesleyan este să-l vezi ca pe un loc în care vei fi testat, unde vei fi împins dincolo de ceea ce credeai că sunt limitele tale, dar unde este sigur să cedezi pe orice sarcină specială. La locul de muncă, asumarea unui risc care nu iese în afară vă poate costa locul de muncă. Pe câmpul de luptă și în alte ocupații cu risc ridicat, vă poate costa viața. Într-o clasă, totuși, dacă încerci ceva și nu funcționează, primești o notă proastă. Și ce dacă?  După absolvire, GPA va avea probabil importanță doar pentru aproximativ 15 minute.   Acum sunt, de obicei, foarte importante 15 minute, așa că suntnu recomandă să nu acordați atenție notei – dar dacă sunteți unul dintre acei oameni care întotdeauna se provoacă, înregistrarea dvs. generală va fi, probabil, destul de bună … mult mai bine, cu toate probabilitățile, decât dacă sunteți un fel de persoană care nu primește niciodată riscuri intelectuale.

            Argumentul pe care l-am pus în fața ta are implicații importante pentru ceea ce ar trebui să faci în timp ce te afli în facultate. Dacă diploma dvs. a fost doar o acreditare, o bucată de hârtie care atestă că ați sărit prin niște cercuri și ați făcut-o la un anumit nivel de competență, atunci ar fi inteligent să luați doar clase care sunt sigure sau ușor. Dacă gradul dvs. ar fi fost doar o pregătire profesională într-un domeniu, atunci ar fi inteligent să luați doar acele clase care au fost concentrate pe acest domeniu. Dar nici una dintre acestea nu este adevărată. O educație colegiu este mult mai mult decât o acreditare, și nu poți fi sigur ce antrenezi cu adevărat să faci. Deci, ceea ce este inteligent este să faci lucrurile care pe termen lung vor dezvolta în tine încrederea de a face tot ce vrei să faci. Explorați cât de mult puteți. Luați câteva clase interesante, chiar dacă puteți spune că nu au nimic de-a face cu planurile de carieră. Alegeți cursurile dure, cele cu tematică care vă fac cu adevărat gânduri și cu profesorii care au reputația de a fi greu. Studiați în străinătate, dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. chiar dacă puteți spune că nu au nimic de-a face cu planurile de carieră. Alegeți cursurile dure, cele cu tematică care vă fac cu adevărat gânduri și cu profesorii care au reputația de a fi greu. Studiați în străinătate, dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. chiar dacă puteți spune că nu au nimic de-a face cu planurile de carieră. Alegeți cursurile dure, cele cu tematică care vă fac cu adevărat gânduri și cu profesorii care au reputația de a fi greu. Studiați în străinătate, dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. Alegeți cursurile dure, cele cu tematică care vă fac cu adevărat gânduri și cu profesorii care au reputația de a fi greu. Studiați în străinătate, dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. Alegeți cursurile dure, cele cu tematică care vă fac cu adevărat gânduri și cu profesorii care au reputația de a fi greu. Studiați în străinătate, dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. dacă puteți. Căutați stagii. Implicați-vă cu lucrurile din afara sălii de clasă, care vă interesează și vă provoacă, indiferent dacă sunt sau nu “relevante” în câmpul dvs.: scrieți pentru Argus, conduceți pentru Senatul Studenților, aderați la o echipă intramurală, audiție pentru un ansamblu, organizație politică, faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele voastre. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele dvs. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi. faceți o muncă voluntară – faceți tot ce se potrivește cu abilitățile și interesele dvs. Și cu siguranță vă lași deschisi la acele conversații absurde de profunde care se întâmplă în colegiu la ore imprecise cu prietenii tăi.

            Dacă puteți face toate acestea, dacă vă provocați în orice mod posibil, nu vă veți lăsa să vă petreceți timpul aici la Illinois Wesleyan mai plin și mai bogat, veți fi pregătiți pentru viitor, indiferent de schimbările ce stau în față. Și poți face asta – ai încredere. Am încredere în tine.